Posts

Showing posts from November, 2020

Koneksi Antar Materi, Modul 1.3, “ Visi Guru Penggerak Dalam Mewujudkan Siswa Merdeka dengan Pendekatan Inkuri Apresiatif Berdasarkan Filosofi Ki Hajar Dewantara”

Image
                                                                                              Nama                : Titik Farniati Kelompok        : 3 (tiga) Fasilitator         : Bapak Yuli Cahyono Pendamping     : Bapak I Komang Witarsa       Visi adalah tujuan, masa depan, cita-cita , hal yang ingin dilakukan. Kita sebagai guru hendaknya memiliki visi agar kita tahu apa tujuan kita sebagai seorang guru terhadap pembelajaran yang kita lakukan. Visi menjadi guru yang ideal bagi siswa, berprestasi, kreatif dan inovatif sehingga akan bisa menginpirasi dan memotivasi bagi siswa dan rekan sejawat. Visi yang bisa menumbuhkan motivasi intrinsik murid yang dapat menumbuh kembangkan kekuatan kodrat alam dan kodrat jaman dari murid. Visi hendaknya berbasis pada kekuatan yang telah ada di sekolah kemudian dikembangkan menjadi visi sekolah yang berpihak pada murid dan dapat menumbuhkan semangat merdeka belajar. Sebagai seorang guru, kita menyadari bahwa setiap anak memiliki keunikan yang berbe

VISI DAN KEKUATAN YANG MENDUKUNG DALAM MERAIHNYA

Image
Visi adalah tujuan, masa depan, cita-cita , hal yang ingin dilakukan. Kita sebagai guru hendaknya memiliki visi agar kita tahu apa tujuan kita sebagai seorang guru terhadap pembelajaran yang kita lakukan. Visi menjadi guru yang ideal bagi siswa, berprestasi, kreatif dan inovatif sehingga akan bisa menginpirasi dan memotivasi bagi siswa dan rekan sejawat.  Visi tidak akan bisa kita wujudkan tanpa ada kekuatan dan dukungan dari pihak-pihak yang berkompeten dilingkungan pendidikan. Karena harus ada sinergi dari kekuatan-kekuatan yang ada dilingkungan sekolah untuk bisa mengwujudkan visi. Dukungan dari pemangku kepentingan misalnya dinas pendidikan, pengawas sekolah, kepala sekolah, wakasek, guru, tenaga administrasi sekolah, kepala dan pegawai perpustakaan, komite dan orang tua siswa, siswa, dan lingkungan sekitar. Kekuatan yang dimiliki sekolah dalam kaitannya dengan pemangku kepentingan adalah : 1. Dinas Pendidikan : pembuat kebijakan 2. Pengawas sekolah : sebagai pengawas akademik dan

KONEKSI ANTAR MATERI NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK PROGRAM GURU PENGGERAK ANGKATAN 1

Image
 KONEKSI ANTAR MATERI NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK PROGRAM GURU PENGGERAK ANGKATAN 1 Nama                : Titik Farniati Kelompok        : 3 (tiga) Fasilitator         : Bapak Yuli Cahyono Pendamping     : Bapak I Komang Witarsa         “Pendidikan adalah tempat persemaian segala benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat kebangsaan. Dengan maksud agar segala unsur peradaban dan kebudayaan tadi dapat tumbuh dengan sebaik-baiknya. Dan dapat kita teruskan kepada anak cucu kita yang akan datang.” ~ Ki Hajar Dewantara   Dalam kehidupan masyarakat, nilai itu penting sebagai sarana untuk dapat membedakan perbuatan baik atau buruk, benar atau salah, objektif dan surjektif serta sesuai dengan kehendak masyarakat. Semua perbuatan yang kita lakukan pada dasarnya dipengaruhi oleh sebuah nilai. Macam-macam nilai itu akan membentuk karakter. Sebagai seorang guru kita harus memberikan pendidikan karakter kepada murid. Pendidikan karakter adalah proses pemberian tuntunan kepa